CBL教学模式在呼吸与危重症医学科专科医师规范化培训中的应用

• 作者: 邵伟华 陈虹 韩晓黎
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 社会科学
• 关键词: 以病例为基础的教学模式 呼吸与危重症医学科 专科医师规范化培训
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 3338-3340
• 页数: 3页
• 分类号: C975
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2020.20.048

摘要

人才培训目前是呼吸与危重症医学科(PCCM)发展面临的重要问题.专科医师规范化培训(简称专培)属毕业后教育范畴,对于培养规范、优秀的专科医师极为重要.以病例为基础的教学模式(CBL)作为讨论式教学的重要形式,能充分发挥专培学员的主动性及创新性,是一种非常适合专科医师规范化培训的教学方法.该文结合CBL教学模式在专培学员临床教学中的实践,初步分析了CBL教学模式在PCCM专科医师规范化培训中的优势及不足,并探讨其应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈虹		122	631	13.0	19.0
2	韩晓黎		18	30	3.0	4.0
3	邵伟华		5	17	2.0	4.0