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摘要:
班主任的工作是对学生的学习、生活等各项内容进行协调管理,要想打造一个健康向上、运行井然和不断进取的班集体,班主任应总结归纳出一套完整的方案服务于自己的日常管理工作。小学阶段的学生自制能力弱,天性贪玩好动,所以教师要管好学生,就必须掌握有效的班级管理办法。本文我将结合自身的经验,对小学班主任班级管理策略展开探讨,以期共同学习进步。
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浅谈小学班主任班级管理的策略
小学
班主任
管理方法
策略
农村小学班主任班级管理策略探究
农村
小学
表扬当先
良好习惯
身体力行
家校合作
班主任班级管理的策略探析
师生平等
榜样作用
生活实践
刍议小学班主任班级管理艺术
小学班主任
班级管理
艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学班主任班级管理策略探析
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小学班主任 班集体 自制能力 策略探析 班级管理策略 日常管理工作 班主任的工作 班级管理办法
年,卷(期) swxkzxk_2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 德吉央宗 21 4 1.0 1.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
班集体
自制能力
策略探析
班级管理策略
日常管理工作
班主任的工作
班级管理办法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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