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摘要:
几何变换是初中几何教学的内核。从"几何直观"走向"几何思维",通过几何变换探索学生几何学习中逻辑思维的形成、发展规律,促进数学核心素养培养落地,是当下初中几何教学的出路。笔者所命试题,尝试从几何直观入手,融合情推理与演绎推理于一体,促进学生几何思维能力的提升。
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文献信息
篇名 融变换于试题命制,育素养于思维提升
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 几何变换 初中几何 等腰直角三角形 平面几何 几何思维
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
几何变换
初中几何
等腰直角三角形
平面几何
几何思维
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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