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摘要:
"学史可以明智"历史是一门有意思的学科,充满魅力与智慧.历史课堂的魅力是令学生身临"史"境,与古人"神通".而完善细节教学,可以"以小见大"再现历史情节,打造有兴趣的历史课堂.在中学历史教学中,我们往往忽略了历史细节,使得历史课堂枯燥乏味.学生喜欢生动有趣的历史故事,喜欢听各种各样的神话传说,唯独对枯燥乏味的"真实"历史课堂兴致缺缺.重视历史细节的展示,对于构建
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文献信息
篇名 以小见大:浅谈历史细节在初中历史教学中的运用
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教学万花筒
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.07.025
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中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
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