高中英语阅读点面结合启发教学模式探究

• 作者: 谢春玲
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 英语阅读教学 点面结合 启发式教学
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 96-99
• 页数: 4页
• 字数: 4523字
• 语种: 中文

摘要

本文以传统的多种阅读教学模式为研究基础,结合《高中英语新课程标准》和高考对学生的阅读能力要求,并针对当前英语阅读教学中存在的问题探究了一种新的英语阅读教学模式——点面结合启发教学模式.这种新的模式要求教师在英语阅读教学中要由面到点、点面结合,同时还要启发、带动学生进行多种高考题型的设计;运用这种模式进行阅读教学,教师主导、学生主体作用都得到了明确的体现,尤其是学生的阅读目标更加明确了,阅读的效果和实际解题能力都得到了提升.

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1	谢春玲		4	0	0.0	0.0