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基于STEM理念下幼儿园探究活动的实践研究
基于STEM理念下幼儿园探究活动的实践研究
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摘要：
幼儿阶段更高水平的科学素养教育,决定了我们需要将STEM理念引入学前科学主题探究活动中.基于STEM理念下幼儿园探究活动的实践,可以尝试基于低结构材料的项目化教学策略、基于具体生活化情境的发明创造教育策略.
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文献信息
| 篇名 | 基于STEM理念下幼儿园探究活动的实践研究 | ||
| 来源期刊 | 天津教育（中、下旬刊） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | STEM理念 幼儿园探究活动 科学教育 教育创新 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（16） | 所属期刊栏目 | 理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 133-134 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G610 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
STEM理念
幼儿园探究活动
科学教育
教育创新
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
总下载数（次）
10
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