浅谈如何激发低年级小学生音乐教学中古筝学习兴趣

• 作者: 曹素芹
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 小学生 音乐 古筝学习 兴趣 策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0056-0056
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

低年级学生由于年龄偏小,身心还处于发展的阶段,因此在古筝学习中存在很多问题,他们遇到一点挫折, 可能会放弃学习,更加容易情绪化。因此在低年级教学过程中,教师要通过开展丰富多彩的教学活动,激发学生的学生的学习兴趣,让学生在兴趣的引导和鼓励下,去坚持学习,取得良好的收获。古筝作为小学生音乐学习的一种乐器, 需要学生充满积极性和主动性,才可以保证学生在古筝方面有良好的造诣。兴趣是最好的教师,也是学生学习取得来不错成绩的必然因素,在教学过程中激发学生的学习兴趣非常重要,那么在小学音乐教学中如何激发学生古筝的学习兴趣呢?下文将详细的阐述。

作者信息

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1	曹素芹		1	0	0.0	0.0