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摘要:
欣赏美通常是创造美的前提和基础,能够促使人们拥有追求美的强大动力。由此,在美术学科教学过程中,引导学生积极参与鉴赏活动并促使他们相关能力迅速提升就成为了每个教师需要重视的责任。具体到高中阶段, 美术教师们就需在充分了解当前教学状况的前提下持续进行大量探索研究活动,从而针对性总结多元科学培养训练措施并恰当应用于实际,有效促使学生整体美术鉴赏能力大幅提升。
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文献信息
篇名 论如何培养高中生美术鉴赏能力
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 高中美术 鉴赏能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0045-0045
页数 1页 分类号 I
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术
鉴赏能力
培养策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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