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摘要:
高中语文是高中阶段的重要学科,师生重视,领导重视,但是提分难度也是相当地高,并且花费时间也很大,因此一部分学生虽重视,又无奈,对于语文"又爱又恨",不知道提分如何下手,作为一名工作多年的"资深"语文教师,笔者谈谈自己的一些具体做法,尤其是如何让学生利用好寒暑假两个大假期,进行语文学习的积累与弥补.
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措施
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阅读教学
目标设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中语文教学中假期督促学生语文学习的基本策略
来源期刊 神州 学科
关键词 高中语文 假期打卡 语文学习 基本策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 209
页数 1页 分类号
字数 1854字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭慧慧 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
假期打卡
语文学习
基本策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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