针对小学习作教学有效指导的探究

• 作者: 肖玉萍
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文 习作教学 分析
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 字数: 2263字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段的习作教学当中,教师可以从学生的年龄特征和兴趣爱好入手,在课堂中增加一些生动有趣的教学内容,引导学生利用各种有效的方式和手段来累积写作素材.在全面激发学生的写作兴趣之后,再根据不同层次学生的作文水平来开展针对性的写作训练,并对学生进行有效的点评和指导.这样才能为小学习作教学有效性的全面提升奠定良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖玉萍		2	0	0.0	0.0