基于核心素养背景下的中学数学课堂教学情境创设的策略探析

• 作者: 李官敏
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 初中数学 课堂教学 情境创设
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0145-0145
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在数学课堂教学中,通过创设良好情境,可以提高课堂的趣味性以及多样性,增强探究活跃度,从而对学生产生积极影响,调动他们的学习主动性,进一步培养与提高其自主探究及创造能力。基于此,本文在核心素养视角下,根据初中数学课堂教学实际情况,从问题导入、原型问题应用、合作探究、类比猜想四个方面探究了教学情境创设策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李官敏	浙江工业大学附属实验学校	1	0	0.0	0.0