科学有效复习提升数学能力——浅谈高三数学总复习课堂教学策略

• 作者: 缪芳
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 科学有效复习 高三数学 课堂教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.10.076

摘要

随着社会的进步和发展,我国在高三数学复习的策略上较之以往有了很大改观,过去的高三数学复习都已经形成一种模式,采取的是一种统一的教学方法,学生在面对已经形成结构化的复习策略会因基础薄弱感到无力.面对不同基础的学生,结构化的教学未能从根本上提升学生的数学能力.面对这一现象,高三数学的复习策略急需进行改革.本文从浅谈高三数学总复习课堂教学策略的角度出发,旨在形成科学有效复习的模式,进而帮助学生提升数学能力.

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