初中历史教学中读图能力培养之我见

• 作者: 徐纪峰
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中历史 读图能力 培养对策
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 历史教学
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.32.051

摘要

初中历史教材中出现了大量的插图，包括地图、表格、人物画像、想象图、关系图等。这些插图对于激发学生兴趣，提高学生理解历史的能力有着积极作用。教材内的每幅插图，都是经过编者深思熟虑、多方学者研讨商议后方才使用。因此，插图中包含了大量的历史信息和相关细节，比如说时代背景、经济情况等，真实地反映了当时的历史情况。在实际教学中，教师需要充分利用插图，改变学生强记历史知识点的习惯，帮助学生克服知识记忆困难，实现初中历史教学的趣味性、欣赏性和思考性。