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摘要:
新课程改革正在不断深入,全国范围内的小学道德与法治课程已经全面普及.如今的教学工作主张围绕学生展开,弘扬中华民族的传统文化以及社会主义核心价值观.本文先就在小学阶段道德与法治课中运用故事教学法的可行性进行简单概述,再对如何在小学阶段道德与法治课堂中应用故事教学法进行进一步探究.
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文献信息
篇名 故事教学法在小学道德与法治课堂中的运用探讨
来源期刊 神州 学科
关键词 道德与法治 故事教学 课堂
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 196
页数 1页 分类号
字数 2041字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
故事教学
课堂
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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