美术教学多元评价方法初探——画册评价

• 作者: 郝炜
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 美术教学 评价方法 画册评价 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 艺术天地
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

美术学科对学生的作业进行评价,采用简单的"ABC等级制",评价方式基本上是单幅的、终结性的,忽略了过程性的整体评价,忽视了美术学习过程中学生行为习惯、态度等非智力因素方面的评价,无法准确全面地反映学生的学习全貌.下面,作者将从对评价的理解、画册评价法、画册评价法的有效性三方面,浅谈美术教学多元评价方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝炜		1	0	0.0	0.0