小学数学教学中如何发挥学生的主体作用

• 作者: 曾琴
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学教学 主体作用 有效措施
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 教育革新
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

现如今社会越来越需要具有较强主体性的人才,同时新课程改革也提出了重视学生课堂主体作用的观点.小学数学课程对于小学生来说具有一定的挑战但同时也是提高学生能力的最佳途径,所以小学数学教师一定要认识到数学课程的重要性,采取提高学生主观能动性的方式来保持学生对于数学课堂的主体地位.