初中音乐欣赏课型互动教学策略的分析

• 作者: 黄茜
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 音乐欣赏课型 互动教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 00134-00134
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

不同年龄阶段的音乐教学其侧重点也存在差异,在小学阶段音乐教育注重体验的多样性,而在中学阶段主要注重审美能力的培养以及艺术方法的指导。初中阶段是学生成长的重要阶段,音乐课堂存在其特殊性,对于音乐欣赏课,只有在充分了解其规律的同时,制定科学的互动策略,才能提升音乐教学的效果。

作者信息

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1	黄茜		2	0	0.0	0.0