谈初中道德与法治教学中融入中华优秀传统文化的策略

• 作者: 张兴黎
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中教学 道德与法治教学 传统文化
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 思政教学
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.11.061

摘要

初中道德与法治教学和中华优秀传统文化的融合，是教育教学改革对初中道德与法治教学提出的必然要求，也是学生成长与发展道路中不可缺少的必要环节。融入中华优秀传统文化的过程中，不仅要考虑到学生的认知水平、基础能力和心理需求，还要基于实际设立适当的教学目标，建设合理的教学体系。为学生提供适当的思考与学习的实践，培养学生的自主探究能力，使学生意识到中华优秀传统文化的重要性，并在相应的情景之中继承并发扬传统文化。