作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文分析造成中职艺术生"哑巴"英语的原因有忽视口语训练、没有形成英语思维模式、缺乏自信心等,提出英语教师要引导学生加强对音标的学习、加强听力训练,同时结合艺术专业特色进行英语口语教学:音乐专业融入英文歌曲,舞蹈专业结合舞蹈动作讲授英语词汇,美术专业结合美术绘画开展口语教学,播音与节目主持人专业在英语课堂上开展情景对话与主持模仿。
推荐文章
有效实施Free talk 学生远离哑巴英语
Free talk
哑巴英语
教学
生本理念视角下中职英语教学的有效实施
生本理念
中职英语
教学实施
策略
高中艺术生英语词汇教与学的有效策略
高中艺术生
词汇教学
多手段
有效性
“哑巴”英语的成因及对策
“哑巴”英语
性格内向
语境
发音
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中职艺术生告别“哑巴”英语的有效方法
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 中职艺术生 “哑巴”英语 有效方法 情景对话
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-152
页数 2页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄冬梅 10 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1997(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职艺术生
“哑巴”英语
有效方法
情景对话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
26858
论文1v1指导