小学数学应用题教学的探讨

• 作者: 叶旦吉
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教师 应用题教学 小学数学教学 制约因素 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

作为小学教育的主要课程,小学数学不仅受到了学校、教师的重视,而且家长也高度重视,而应用题教学开展的如何,对于小学数学教学有效性具有十分重要的影响。尽管从总体上来看,绝大多数小学数学教师都能够按照要求和标准开展应用题教学,而且也取得了一定的成效,但仍然存在一些制约因素,导致小学数学应用题教学工作无法更好地开展,甚至很多教师认为这是小学数学教学的难点。

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1	叶旦吉		2	0	0.0	0.0