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摘要:
随着教育改革的不断深入,全社会越来越重视教育活动,越来越重视学生学习能力的培养.情境教学法是小学数学教学的重要方法之一.对激发学生的学习兴趣起着很重要的作用.它能使学生在良好的学习情境下更深入地掌握所学内容.本文从四个方面分析了情境教学法在小学数学教学中的有效运用.
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文献信息
篇名 情景教学法在小学数学教学中的运用研究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学数学 情境教学法 运用研究
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 928
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1851
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
情境教学法
运用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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