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摘要:
前言我国义务教育经过多年的发展,英语课程逐步在全国小学开展,而在初中阶段已经成为了必修课,人们越来越重视英语课程。课程教学目标随着新课改的实施已经转变为培养技能、核心素养、知识等方面,而不再是以往单一的掌握知识,这样有利于学生的全面发展。
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初中英语
核心素养
学习能力
内容分析
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文献信息
篇名 浅析核心素养引导下的初中英语听说教学
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 核心素养 培养技能 课程教学目标 新课改 英语课程 我国义务教育 初中英语听说教学 学生的全面发展
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王伟 21 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
培养技能
课程教学目标
新课改
英语课程
我国义务教育
初中英语听说教学
学生的全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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7571
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