谈引导学生感悟数学价值的教学尝试

• 作者: 仝红芳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 数学价值 教学尝试
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 206
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

让学生感悟数学的价值是学生学习数学的动力之源,也是学以致用的基础.小学数学教学是最为基础的教学,根本目的 就是让学生通过数学知识的学习,经历数学学习过程,感悟学习方法,培养数学情感,发展数学能力,为终身学习、终身发展奠定基础.小学数学教学要摒弃单纯的知识灌输,要紧密联系生活,感悟数学价值,自主探究,感悟数学价值.