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摘要:
因为语文这一门学科的特性,学生如果能够在课堂上多加与老师进行沟通的话,对学生的语文学习具有一定的推动作用.而教师与学生进行沟通的时候,应当要注意自己使用的沟通手段是否符合学生的需求.小学语文教师在与学生进行沟通的时候要能够充分尊重学生的人格尊严,这是与学生进行沟通的基本要求之一.教师应当能够充分的挖掘沟通在教学实践之中的潜在价值.
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文献信息
篇名 小学语文教学师生互动中的话语沟通探讨
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 教学方式 话语沟通
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 262-263
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学方式
话语沟通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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