小学美术课堂中情景教育的创设与实践

• 作者: 张元元
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 情景教育 创设与实践
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 00100-00100
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

美术情景教学以美术教材为纽带,通过图画再现情景、音乐渲染情景、角色体验情景、游戏比赛情景、网络拓展情景、语言描绘情景六条途径的综合创设,使学生在具体情景中获得感知和情感,进而激发学生参与美术活动的兴趣与灵感,为学生架起学习知识和积极思维的桥梁。美术知识教学、技能技巧的训练镶嵌在生动情景中,学生学习主动,效果良好。

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