初中化学教学中科学探究的特点 , 问题及实践策略

• 作者: 刘爱平
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 初中化学 科学探究 问题 实践 策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0167-0167
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

随着我国素质教育不断向纵深推进,初中数学教学水平也做出了相应的调整和提升。与以往的化学课堂不同的是,当前的初中化学教学更尊重学生的课堂主体地位,也就是注重学生在学习过程中的自主探究精神培养。但是,结合目前的教学现状来看,初中化学教学中科学探究还存在一定的问题, 需要通过不断地实践进行调整,这样才能在教学和实验中完成改革和创新,给学生提供良好的学习环境。[1] 基于此, 本文围绕初中化学教学中科学探究的特点、问题及其实践策略展开讨论,以期为初中化学教育工作者提供一定的帮助与参考。