核心素养背景下初中英语以读促写教学模式的探索和实践

• 作者: 程腊梅
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 初中英语 以读促写 思维能力 教学模式 实现自我价值 情感态度 探索和实践
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

1.英语学科核心素养的定义核心素养是经济与发展组织在21世纪初提出的,目的就是为了解决学生在面临未来高速发展的社会环境,能够满足实现自我价值以及如何推进社会进步发展所具备的最核心的能力、知识以及情感态度。英语学科的核心素养主要包括以下四个方面:语言能力、思维能力、文化素养和学习力。

作者信息

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1	程腊梅		3	0	0.0	0.0