中职数学生态课堂有效性教学的实践策略

• 作者: 钟晓娟
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 生态课堂 职业教育 实践策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0215-0215
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

生态课堂是以学生为主体，强调每个学生的需求、欲望和意识，兼顾学生的个性发展，通过现代课堂教学手段， 实现教学与学生发展的真正统一的课堂。结合中职数学的学科特点，我主要从创设积极的教学情境，把握“趣、思、行，动” 四步法，创新教学设计和注重多元化评价四个方面来实施中职数学生态课堂有效性教学教学。

作者信息

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1	钟晓娟		1	0	0.0	0.0