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摘要:
在新课改背景下,教育教学领域的热点研究问题就是学科核心素养的培育.数学核心素养具体体现在学生所具备的思维品质、情感态度、关键能力以及价值观,同时也是新课改目标的价值取向.在实践教学过程中培育学生数学核心素养对于提高综合学习能力,养成良好学习习惯具有重要影响与作用.因此,本文主要研究高中数学教学中培养学生核心素养的具体策略.
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培养
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈高中数学教学中核心素养培养的策略
来源期刊 神州 学科
关键词 高中数学 核心素养 培养策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 159
页数 1页 分类号
字数 2116字 语种 中文
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1 袁治萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
核心素养
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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