基于信息化平台的教学探究与实践 ——以"python可视化"课程为例

• 作者: 张群慧 方芳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 信息化教学平台 教学探究 多元化考核 python可视化
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2154字
• 语种: 中文

摘要

随着"互联网+教育"概念的不断兴起,基于信息化平台的教学在高职院校的课程教学中广泛运用.以"python可视化"课程为例,实践基于两个信息化平台的教学模式,并在传统的教学考核评价方式上构建基于信息化平台累积的真实数据多方面考核学生能力的多元化考核评价方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方芳		26	50	4.0	5.0
2	张群慧		3	3	1.0	1.0