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摘要:
小学语文是小学阶段最重要的学科之一,这是一门基础性质的学科,可以帮助学生更好地接受教育.阅读是语文学科中重要的教学手段和教学形式.围绕核心素养构建小学语文阅读课堂是目前语文教育的一个重点.在小学语文课堂的教学过程中,培养小学生的语文核心素养是当下语文教育的目标,也是小学语文课程深化改革的方向.从核心素养入手对小学语文课程进行研究与探索,寻找适合小学生的阅读教学模式,对于教师和学生都是十分有益的.
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以"少教多学"构建小学语文高效阅读课堂
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文献信息
篇名 围绕核心素养构建小学语文阅读课堂
来源期刊 越野世界 学科
关键词 核心素养 小学语文 阅读课堂
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 231
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-0378.2020.08.221
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研究主题发展历程
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核心素养
小学语文
阅读课堂
研究起点
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期刊影响力
越野世界
月刊
1674-0378
11-5616/G8
北京市东城区体育路8号
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出版文献量(篇)
2606
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