小学语文教学中提高师生有效互动的策略——以话语沟通为中心

• 作者: 江育祥
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 师生互动 话语沟通 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学万花筒
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.03.026

摘要

新课程改革着重强调学生的主体性地位，这就要求教师应当主动搭建师生互动的桥梁，运用成熟的话语沟通策略提升教学的实效。本文简要阐释了话语沟通在师生互动中的重要性，以及造成师生互动低效的因素，进而围绕言语引导、能力培养、实践参与等层面探讨强化师生话语沟通的策略。