继续教育学分认定与转换困境及应对策略研究

• 作者: 袁莉
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学分认定 学分转换 继续教育
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G720
• 语种: 中文

摘要

在终身教育和终身学习理念下,继续教育学分认定与转换成为连接校内教育与职后教育、学历教育与非学历教育学习成果的"立交桥".本文梳理了继续教育学分认定与转化的重要意义,探讨了目前学分认定与转化存在的困境,并提出了继续教育学分认定与转换应遵循的原则、办法、流程,以指导制定合理的继续教育学分认定形式与转换机制,为构建学习型社会、实现终身教育目标提供参考和支撑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁莉		11	65	4.0	8.0