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初中道德与法治教学中学生核心素养的培养
初中道德与法治教学中学生核心素养的培养
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摘要：
初中道德与法治教学工作的开展,要注重把握学科关键知识点,引导学生对道德与法治知识点进行深入的学习和思考.本文在对初中道德与法治课程教学工作研究过程中,注重立足于学科核心素养,提升道德与法治教学的针对性和有效性,使学生对道德与法治知识点进行更好的理解和掌握,以促进初中生更加全面的发展及进步.
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道德与法治
核心素养
思想
设计
方法
初中道德与法治教学中学生宪法素养培养的教学策略研究
初中道德与法治
宪法素养
教学策略
初中道德与法治教学中学生责任意识的培养探讨
初中
道德与法治
学生
责任意识
培养
探析初中道德与法治教学中培养学生法律素养的有效路径
初中
道德与法治
法律素养
有效途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 初中道德与法治教学中学生核心素养的培养 | ||
| 来源期刊 | 天津教育（中、下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 道德与法治 核心素养 培养方法 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（19） | 所属期刊栏目 | 课程 |
| 研究方向 | 页码范围 | 90-91 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G631 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
核心素养
培养方法
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
总下载数（次）
10
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