我国义务教育阶段资源教室课程建设述评

• 作者: 张思文 刘晓明 韩硕 毛荣建 李春燕 卢宇 张天玲 王子荣
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 资源教室 课程建设 现状与建议
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 优化管理策略
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12223/j.2095-6711.2020.22.034

摘要

随着融合教育理念的不断深化与精进,学者正在探索适合我国国情的融合教育发展之路.其中,义务教育阶段资源教室的建设和发展是目前研究的热点.各地区正在逐步探索建设满足特殊儿童需要的资源教室课程体系,提供适合儿童发展的融合教育之路.因此,本文通过搜集有关资源教室课程建设的相关文献,从课程设置、实施和评估三方面将各地区的资源教室课程建设进行对比总结,为我国资源教室的课程建设提供借鉴.