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摘要:
有机化学是化学专业学生必修的一门课程,但在自身实践教学中发现,由于学生听课兴趣不足,导致出现学生学习效果差、课堂活力不足等现象,从而对教师完成该课程的教学目标产生了局限性.为了促进该课程教学目标的完成度,本文针对学生出现听课兴趣不足的问题,结合自身教学实践,从多个方面分析其成因,并浅谈关于唤醒学生听课兴趣的心得.
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文献信息
篇名 激发学生听课兴趣活化有机化学课堂
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 有机化学 听课兴趣 教学实践
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 228,231
页数 2页 分类号 G4
字数 2639字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄国保 广西农产资源化学与生物技术重点实验室玉林师范学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
有机化学
听课兴趣
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
总被引数(次)
74062
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