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摘要:
应用翻转课堂,可以提升学生学习历史的兴趣,也有助于提高学生的自我学习能力,但在应用过程当中,应该注意乡村初中历史教学的特性,保障良好教学效果的达成。
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翻转课堂
应用
初中历史翻转课堂教学模式初探
初中历史
翻转课堂
教学应用
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文献信息
篇名 翻转课堂在初中历史教学中的应用
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 翻转课堂 初中历史教学
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教学万花筒
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.04.035
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
初中历史教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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