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摘要:
引导幼儿主动学习,开发幼儿的语言潜能,首先要培养幼儿的认知能力,锻炼其语言表达,让幼儿多感知、多倾听。其次要构建良好的语言环境促使幼儿进行语言交流,教师的语言要成为幼儿学习的榜样,多为幼儿提供说话的机会,对于孩子语言学习中出现的问题切忌简单粗暴处理。最后要组织多样的专项语言教育活动进行语言教学 。
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文献信息
篇名 插上语言的翅膀展翅翱翔——谈如何开发幼儿的语言潜能
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 幼儿教育 语言潜能 教学策略
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教育教研┆基础教育
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.13.056
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1 王润竹 江苏省新沂市机关幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
语言潜能
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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12
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