基于学生主体视角的高职院校创新创业教育课程设计

• 作者: 黄维
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职院校 学生主体视角 创新创业教育 课程设计
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文针对高职院校创新创业教育课程中教学"贴合度"不够、"时代感"不强、"融合性"不高等问题,基于学生主体视角,提出高职院校创新创业教育课程设计的思路:立足学生阶段需要,提供阶梯式、差异化和网络化的内容供给;立足学生体验需要,采用案例教学、体验教学和项目教学的教学方式;立足学生发展需要,强化创新创业教育课程中融入专业教育和"第二课堂"实践活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄维	桂林理工大学南宁分校	18	7	1.0	2.0