怎样提高初中语文课堂教学的有效性

• 作者: 兰芳
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 教学课堂 举措
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 00124-00124
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

语文是教育教学的基础课程，其地位愈发显著。初中语文作为中学教育的一部分，一直备受关注。初中语文教学与小学语文已有很大不同，小学以说和读为主，而初中教学更加注重学生的创新性思维和素质培养。另外，文言文、散文等学起来枯燥乏味的文章逐渐增多，因此初中语文的课堂教学方式改变显得尤为重要。虽然目前部分中学已经开始改变教学课堂模式，但大数仍是你说我听式的课堂模式，使得课堂氛围难以充分调动，课堂变得低沉低效。因此，有针对性的课堂模式应该尽快开展，以调动课堂氛围，提高课堂参与率。对于初中语文，学科老师应该积极探索上课方式，根据学科内容灵活制定课堂模式，使课堂更具高效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰芳		6	0	0.0	0.0