巧用微写作，助推大作文——论微写作教学在作文实践活动中的应用策略

• 作者: 芦启顺
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 作文教学 微写作 实践
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 语文教学-写作纵横谈
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.14.024

摘要

对于学生而言，作文没有素材，字数达不到要求，内容没有深度，心里没有话说，思想趋于平淡等等，这些都是写作中的难题；对于教师而言，没有原创的作文题，没有高效的作文课，没有与阅读教学紧密相关的作文训练，这些也是写作教学中的困难。微写作作为一种发源于网络的新兴写作模式，有着篇幅短、针对性强、贴合文本等优势，对于作文教学有着不可或缺的帮助。本文通过对微写作实践的思考，旨在探究一种高效的写作教学模式。