作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学作为我国的基础教育阶段,是培养学生良好学习习惯的一个阶段.在教育的改革进程中,小学教育的改革也在不断进行中,信息技术引入传统课堂便是小学教育改革的其中一部分.由于我国当前教育长期采用传统教育方式,传统教育方式在教师们心中根深蒂固,在短时间内很难让教师进行自我的革新,这便对教师很好的接受并使用信息技术产生了很大程度的阻碍作用.
推荐文章
农村教师信息技术应用能力现状调查研究
信息技术
应用能力
农村教师
论高职高专学校教师信息技术能力的培养
高职高专学校教师
信息技术
能力
培养
农村教师信息技术应用能力提升意义研究
信息技术
应用能力
农村教师
小学品德教师信息技术应用核心能力与教师专业化发展
品德教师
信息技术
核心能力
专业化发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师信息技术应用能力对薄弱学校教学的影响
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学教师 信息技术 策略
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学教师
信息技术
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导