浅析小学英语阅读教学

• 作者: 德吉卓嘎
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 感受能力 小学英语阅读教学 日常教学 深入阅读 英语教学 实际教学 阅读的方法 综合应用能力
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 234-234
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学英语阅读教学,不仅是英语教学的重点,更是提高学生综合应用能力的关键渠道。有效的阅读活动,不仅可以帮助学生获取基本的信息,提升学生对英语的感受能力,还可以丰富学生的语言知识,扩大学生的词汇量,发展学生听说读写的技能。但是,在实际教学的过程中,我们能够发现,很多小学生都不喜欢阅读。他们注意力保持时间非常有限,很难耐下心来深入阅读。而且,学生缺乏阅读的方法。所以,要想提高阅读教学的效率和效果,教师在日常教学的过程中,就要激发学生阅读的热情,调动学生的积极性,指导学生掌握阅读的方法。本文结合笔者多年的教学经验,谈一谈小学英语阅读教学的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	德吉卓嘎		38	5	2.0	2.0