呼唤语文课堂的生命力——对小学语文课堂现状的分析及建议

• 作者: 刘美蘅
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 语文课堂 生命力 快乐教育
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的确在教师的教学过程中扮演着极其重要的角色,是教师真正走向教学岗位之中不可或缺的一环.这让感受到了真实的教学,体会到了为人师的感觉,最主要的是让接触到了活生生的学生,让看到了一个真实立体的语文课堂.而语文是各学科学习的基础,学生最初接触到语文就是在其小学阶段,因此,良好的教学手段和课堂生命力对学生培养语文兴趣有着重要的帮助,所以文章从何谓语文、小学语文课堂现状、及如何构建小学语文课堂的生命力三方面入手,在这里说一说笔者的看法.