试论思维导图对高中语文教师专业发展的意义

• 作者: 张于
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 思维导图 高中语文 教师发展
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0307-0307
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在 20 世纪 60 年代之后，国外许多学者提出了“思维导图”理论并进行了深入的研究，在思维导图理论形成较 为成熟和完善的理论体系之后，得到了教育领域及国内外社会的广泛关注，越来越多的学校开始注重教师的思维岗前培训、 思维发展以及教育思维等多重能力。本文试论思维导图对高中语文教师专业发展的意义，希望通过具体的分析研究，更好 地提升教师的专业能力。

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1	张于		2	0	0.0	0.0