作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息化快速发展的今天,计算机在人们学习、工作和生活等各个方面被普遍应用。紧随发展,高职院校将《计算机应用基础》课程作为学校教学的必要基础科目。本文阐述了在高职计算机专业课程教学中,通过在运用信息化手段,结合学生所学专业,利用项目案例进行实践化学习的教学模式,通过“做中学,学中做”,完成课程知识点的学习,培养学生的自学能力和团队合作能力,从而提高学生学习兴趣和信息素养。
推荐文章
信息化教学 在高校计算机基础课程中的应用
信息化教学
计算机专业
网络安全
学情分析
中职计算机基础课程教学中项目教学的应用研究
中职院校
计算机基础课程
项目教学
实验室
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职计算机应用基础课程基于项目的信息化教学模式研究
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 计算机基础 项目化教学 信息化应用
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘亚鹏 11 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机基础
项目化教学
信息化应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
总下载数(次)
1
论文1v1指导