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摘要:
为全面落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》精神,在民族地区中小学数学教师培训中,通过提高数学教师信息技术能力及应用水平培训必要性的认识、加强数学教师信息技术应用能力、加强“信息技术与学科整合”的充分理解和认识三个方面的培训,提高中小学数学教师的信息技术应用能力。
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中小学教师信息技术能力培训的若干思考
中小学教师
信息技术能力
培训目标
培训内容
培训方式
中小学教师信息技术能力培训的若干思考
中小学教师
信息技术能力
培训
若干思考
农村中小学教师信息技术能力培训有效性探究
信息技术能力
农村中小学教师
有效性
农远工程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 民族地区中小学数学教师信息技术应用能力培训初探
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 数学教师 信息技术 应用能力 培训
年,卷(期) ccd_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
数学教师
信息技术
应用能力
培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
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1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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