多元化美术教学活动,激活人文素养

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 中学美术 多元化教育 人文素养
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0036-0036
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

美术教育比较突出人文功能。随着“立德树人”的根本目标的确立, 美术在中学学科教育中的地位变得越来越重要。因为美术作品是人文精神和思想感情的输出载体。但目前中学美术教育存在一些问题,知识和技能渗透仍然是最主要的教学方式,培养人文素养的目的尚未实现。因此,本文开展了美术教育的多样性探索,激活了人文素养。