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摘要:
随着电子商务的发展,电子商务专业如今也成为了职业学校的热门专业。电商美工是电子商务专业的重要课程,电商美工是一门实践性要求比较高的课程,需要学生具备较强的计算机操作水平,就目前电商美工的教学现状来看,教学的质量和效果不佳。本文从学生制作微课的角度,探索了电商美工的教学实践,希望能够提高教学效果。
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内容分析
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文献信息
篇名 网课引发电商美工学生制作微课的实践探究
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 职业教育 微课 电商美工
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0024-0024
页数 1页 分类号 I
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
微课
电商美工
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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