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摘要:
为了提升我国高职院校“1+x”证书背景下“三教”改革(指教师改革、教材改革以及教法改革)的效果,文章在对“三教”改革背景分析的基础上,介绍了“三教”改革的主要内涵,分别从教师改革、教材改革以及教法改革等方面提出了高职院校“三教”改革的具体路径.
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1+X证书制度
职业院校
协同育人
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “1+x”证书背景下高职院校“三教”改革的内涵与路径
来源期刊 南方农机 学科 教育
关键词 高职院校 “三教”改革 “1+x”证书
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 机电教育创新
研究方向 页码范围 205
页数 1页 分类号 G712
字数 1729字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈春梅 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
“三教”改革
“1+x”证书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方农机
半月刊
1672-3872
36-1239/TH
大16开
江西省南昌市省府大院北一路3号6楼
44-110
1970
chi
出版文献量(篇)
23381
总下载数(次)
96
总被引数(次)
28817
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